El projecte d'introduir l'ordinador com una eina de treball diaria a les classes és, sens dubte, el canvi més important que es pot produir en el món de l'ensenyament en els darrers anys. Important tant per les conseqüències metodològiques que s'han de derivar com per la complexitat tècnica que comporta l'ús de màquines, sovint desconegudes, per la gran majoria.
Fer possible el projecte equival a saber aprofitar els avantatges i no desanimar-se amb els incovenients.
Cada centre ha de comptar, en principi, amb un grup de docents que entomi el projecte en la seva fase inicial; l'anomenat "grup impulsor" que ha de preparar les bases per el bon funcionament general.
L'èxit serà concordant amb les aportacions metodològiques que han de fonamentar el projecte. És fonamental, per tant, disposar d'un bon grapat d'idees que es puguin posar a la pràctica utilitzant les possibilitats de l'ordinador i de la connectivitat a la xarxa.
El projecte EduCAT 1X1 implica prendre moltes decisions en quant a:
•Disposició de l’aula
•Gestió i organització dels grups d’alumnes (per curs, per cicle,…)
•Nou entorn d’aprenentatge: virtual (escola 2.0).
•Usos de la tecnologia
•Formació del professorat
•Maduresa tecnològica del centre.
El "grup impulsor" ha de ser capaç d'aportar idees, estratègies i inquietuds per decidir sobre els punts anteriors, al mateix temps ha de liderar els respectius departaments didàctics i recolçar els altres docents que poc a poc s'hauran d'anar integrant.
dilluns, 26 d’abril del 2010
Subscriure's a:
Comentaris (Atom)